Sáng kiến kinh nghiệm “ giáo dục phát triển nhân cách học sinh tiểu học”
A - Đặt vấn đề :
Dưới sự lãnh đạo của Đảng Cộng Sản Việt Nam đất nước ta đang bước vào thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá nhằm đưa đất nước tiến nhanh, tiến mạnh, tiến vững chắc, đem lại sự ấm no hạnh phúc, đạt đến một xã hội công bằng văn minh. Muốn đạt được điều đó chúng ta phải huy động sức mạnh tổng hợp của nguồn lực con người. Bác Hồ kính yêu đã từng nói: “ Muốn xây dựng chủ nghĩa xã hội trước hết phải có con người xã hội chủ nghĩa”
Giáo dục đào tạo có vai trò rất lớn và có ý nghĩa sâu sắc trong việc đào tạo thế hệ trẻ thành những con người có đủ năng lực, phẩm chất để xây dựng đất nước. Nhiệm vụ và mục tiêu giáo dục là nhằm xây dựng con người, chủ nhân của Đất nước phải có đạo đức trong sáng, có ý chí kiên cường yêu cầu hiện thời đại hoá cần có con người tài năng, trí tuệ, việc nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo dục toàn diện và hình thành phát triển nhân cách cho học sinh là vô cùng quan trọng. Lý luận và thực tiễn đã khẳng định rằng: Những dấu ấn của nhà trường nói chung và trường tiểu học nói riêng có ảnh hưởng sâu sắc đến cả cuộc đời của học sinh. Đối với trường tiểu học có đặc điểm tâm lý lứa tuổi các em thường dễ bị xao động, bồng bột do vậy những ảnh hưởng tiêu cực của xã hội đối với các em thường rất nhanh, các em tiếp thu những cái xấu nhanh hơn cái tốt, hiện tượng trẻ em vi phạm, phạm pháp ngày càng gia tăng, trở thành nỗi lo ngại cho gia đình và xã hội . Thực trạng bối cảnh hiện nay đang có nhiều vấn đề ảnh hưởng mạnh mẽ nhanh chóng đến quá trình hình thành và phát triển nhân cách trẻ em nói chung và học sinh tiểu học nói riêng. Vấn đề phát triẻn nhân cách cho học sinh là vô cùng quan trọng, đòi hỏi sự kết hợp đồng bộ của gia đình, nhà trường và toàn xã hội. Trong đó nhà trường có vị trí đặc biệt cho sự phát triển nhân cách học sinh giáo dục nhân cách không chỉ là vấn đề của một Đất nước mà là vấn đề mang tính chất toàn diện, tính chất xã hội, tính chất thời đại là điều kiện khách quan để bảo vệ sự sống còn là tương lai của toàn xã hội.
Hồ Chí Minh đã nói “ Hiền dữ đâu phải là định sẵn, phần nhiều giáo dục mà nên” Thật vậy, là nguồn quản lý trường tiểu học, nhận thức được vị trí, vai trò, tầm quan trọng của việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh là việc làm đầu tiên, thường xuyên, liên tục để đào tạo ra con người vừa có tài vừa có đức xây dựng một đất nước vững mạnh và phát triển. Chính vậy nên tôi chọn “ giáo dục và phát triển nhân cách học sinh tiểu học ở trường tiểu học Hải ThanhB để làm vấn đề nghiên cứu.
I. Mở đầu.
Như chúng ta đã biết: “ Mục tiêu của giáo dục tiểu học là hình thành cơ sở ban đầu